Abschlussbericht zum Projekt "Gesunde Schule" der Robert Bosch Stiftung 2001-2004

Gesundheitsförderung in der Paul-Gerhardt-Schule

Gesundheit ist nicht ein zusätzliches Thema in unserer Schule, mit dem wir uns neben anderem auch noch beschäftigen, sondern durchdringt alle Bereiche. In unserer Schule wollen wir alle Entscheidungen auf ihre Gesundheitsverträglichkeit überprüfen und wichtige Gesundheitsthemen aufgreifen.

Eine gesundheitsfördernde Schule schließt im Gegensatz zur traditionellen Gesundheitserziehung in der Schule alle Aspekte des Schullebens ( Frühstücks- und Bewegungspause, Pausenhof, Klassen, Feste, Übermittagsbetreuung etc.) mit ein. Sie stellt die aktive Beteiligung der Schüler und Schülerinnen in den Mittelpunkt und arbeitet mit Methoden, die die Eigeninitiative fördern. Ein weiter verstandener Gesundheitsbegriff nimmt die psychisch-sozialen und umweltbedingten Aspekte mit hinein. Für einen so verstandenen Gesundheitsbegriff ist auch die körperliche Bewegung ein integraler Bestandteil des Unterrichts. Sie spielt für die Entwicklung der Persönlichkeit eine wichtige Rolle, weil ein enger Zusammenhang zwischen motorischer, kognitiver, psychischer und sozialer Entwicklung besteht. Wir gehen von vielen Einflüssen auf die geistige Gesundheit unserer Schüler aus und berücksichtigen auch Glaubensvorstellungen und Werthaltungen. Gesundheitsfördernde Schule hält es für wichtig, dass Kinder ein positives Selbstbild entwickeln.

Die grundlegenden Prozesse bei allen Gesundheitsfragen möchten wir in den Schulalltag integrieren. Gesundheitsförderung ist um so effektiver, wenn sie im institutionellem Rahmen einer Schule betrieben wird, wo eine große Anzahl von Kindern mit ihrem sozialem Umfeld ( Familie, Freunde, Horte, Freizeiteinrichtungen) erreicht werden können. Statt Warnungen und Appellen schafft gesundheitsfördernder Unterricht positive Assoziationen zu Körper und Gesundheit. Wer seinen Körper kennt, schätzt und ihn mag, für den ist es natürlich, ihn zu schützen und ihm zu geben, was er braucht. Im Elternhaus und in der Grundschule werden die Grundlagen für bewusstes Verhalten im Erwachsenenalter gelegt. Durch die Teilnahme am Projekt "Gesundheitsförderung in der Schule" der Robert-Bosch-Stiftung wird unsere Arbeit unterstützt. Wir können uns auf die langjährige Erfahrung unserer Partnerschule, der Integrierten Gesamtschule Bonn-Beuel, stützen.

Klassen	Themen	Ziele/Inhalte
1-4	Haltung und Bewegung	Bewegung als Bestandteil des schulischen Alltags: Bewegungs- und Entspannungspausen im Unterricht Aktive Pause Schulhof als Bewegungsraum  Bewegungsparcours in der Sporthalle Spiel- und Sportfest Schulfest Projekttage "Bewegung" Verkehrserziehung im realen Verkehr des Stadtteils Förderung von Kindern mit mangelnden Bewegungserfahrungen
	Gesundheit und Ernährung	Beschreibung ausgewählter Lebensmittel und Getränke Essenszeiten im Tagesverlauf Unterschiede zwischen alltäglichen und speziellen Lebensmitteln Erkennen verschiedener körperlicher Wachstumsphasen Bedeutung der verschiedenen Lebensmittel für Wachstum und körperlicher Aktivität/Ernährungspyramide Herkunft und Verarbeitungsstufen der Lebensmittel kennen (z.B. "Vom Korn zum Brot") Unterrichtsbereiche: Gesundes Frühstück Aktion "5 am Tag" Die Milch macht's Gesundes Naschen Sinnesparcours Lebensmittel einkaufen und zubereiten Hygiene und Tischregeln beachten Besuch Bauernhof..........
	Zahngesundheit	Zähne und Zahnentwicklung Zahnhygiene Bedeutung der Ernährung für die Gesunderhaltung der Zähne
	Körper und Gesundheit	Körperfunktionen kennenlernen Verdauung Blutkreislauf Haut Sinnesorgane Umgang mit Krankheiten Atmung Sexualerziehung Skelett/Muskulatur Unfallverhütung: Erste-Hilfe-Maßnahmen Seh/Hörtest
	Stärkung des Selbstwertgefühls	Gewaltprävention Präventionsprogramm "Faustlos" Ängste abbauen Regeln für das Zusammenleben in der Schule

Gesundheitsförderung „Rund um die Gesundheit"

	Werkstattarbeit Projekte in den 1. und 2. Schuljahren
Milch (Arbeitsblätter können auf Anforderung zur Verfügung gestellt werden) Gesundes Frühstück I In meinem Bauch ist was los Rund um den Apfel Obst Gemüse Rund um die Zähne

Werkstattarbeit Projekte in den Klassen 3 und 4		Gesundes Frühstück II Rund um die Kartoffel Zucker/Süßigkeiten/Naschen Eine tolle Hülle: Meine Haut Ganz schön gelenkig Mein Ohr
Schulfeste mit „gesunden Snacks" und Mitmachstationen
		Musical „ Apfelklops und Co.
Bewegungsparcours in der Turnhalle: „Angst überwinden"

Gewaltpräventionsprogramm „Faustlos"

Faustlos ist ein Curriculum zur Prävention von aggressivem und gewaltbereitem Verhalltem bei Kindern.
Faustlos geht davon aus, dass aggressives und gewaltbereites Verhalten dann entsteht, wenn den Kindern soziale Kompetenzen fehlen oder sich noch nicht entwickelt haben. Aggressives Verhalten wird als Mittel zur Lösung von Konflikten eingesetzt. 
Im Curriculum Faustlos sollen die Kinder lernen, wie sie eigenständig und unabhängig Probleme lösen können.
Faustlos vermittelt prosoziale Kompetenzen. Es liegen Lerneinheiten zu folgenden drei Bereichen vor:

In jedem Schuljahr werden unterschiedlich viele Lerneinheiten aus allen 3 Bereichen im Unterricht aufgegriffen. Die Kinder sehen ein Foto und hören eine Geschichte dazu, über die angestrebte soziale Fähigkeit wird diskutiert. Anschließend wird diese vom Lehrer ggf. mit Schülern modellhaft in einem Rollenspiel vorgespielt. Danach versuchen die Schüler in weiteren Rollenspielen, die zu übenden prosozialen Fähigkeiten umzusetzen.
Die Kinder werden anschließend aufgefordert, das Gelernte in realen Situationen anzuwenden. Dies geschieht immer wieder, wenn in aktuellen Konfliktsituationen auf „Faustloslösungen" hingewiesen wird.
Damit die Kinder die Fähigkeiten auch in anderer Umgebung anwenden und festigen können, werden die Eltern über jeden Schritt bei der Umsetzung des Programms informiert.
Die Paul-Gerthardt-Schule befindet sich zur Zeit im 2. Jahr der Umsetzung.

Elternseminare
Zu folgenden Themen werden mit Kooperationspartnern Elternseminare durchgeführt:

• Kinder und Medikamente
  
• Erziehungsfragen
  
• Teilleistungsstörungen
  

 

Haltung und Bewegung Von den Bundesjugendspielen zum: Spiel-Sportfest Bewegungsangebote in den Klassen Pause draußen zwischendurch mit vielerlei Materialien Kartei für einfache Bewegungsübungen Bewegungslieder Zirkusprojekt